“乘法分配律”教学设计

作者：王会

来源：云南教育, 2018, Z2: 14.

<正>一、复习、感知规律1.6+6+6+6+6+6+6+6=()列乘法算式________6×8+6×2=()6×8表示什么?(答:6个8相加)6×2表示什么?(答:6个2相加)师:6×8+6×2=_______。生:6×8+6×2=60。师:怎么想的?预设:生1:6×8=48,6×2=12,48+12=60,即6×8+6×2=60。生2:8个6和2个6合起来就是10个6,即(8+2)×6=60。