小学班主任是发展素质教育的主力军。小学新任班主任，面对新工作，要面临各种考验。研究从小学新任班主任工作的适应性，即剖析新手班主任在岗位上的各种表现及问题，透过现象分析提升策略，并以此为基础进行深入思考。站在新任小学班主任视角，针对新任班主任的现状，提出新任班主任要适应环境、完善班级管理制度、丰富教育观念等建议，以期提升新任班主任工作的适应性。
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