摘要

在当前教育体制的不断改革的环境下,小学的教学工作也有了新的要求,教师不仅要注重培养学生对知识的掌握程度,还要利用适当的教学方法提高学生的人文素养。美术作为众多文化类课程之一,能够提高学生的审美,丰富学生的文化内涵。因此,提高小学美术教学过程中的教学质量,就成为了当前小学教师的主要任务。