留守儿童暑期教育活动的实践与反思

作者：吴静超

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (79): 49-51.

• 留守儿童
• 情感教育
• 互联网
• 家校合作

基于班级留守儿童数占班级总人数66%的现实,在互联网迅速发展的时代背景下,我们开展了"小候鸟过暑假"暑期家校合作活动。该活动以关注留守儿童为出发点,在有序的暑期安排中让学生感受外面世界,体验父母生活,从而提升暑假生活质量,实现成长。