摘要

<正>自2014年教育部等三部委联合印发《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》以来,各地相继出台了有关制度,其初衷是为合理配置校长教师优质资源,促进义务教育均衡发展。但在落实过程中,各地或多或少遇到一些问题,效果远未达预期。