中职数学教学困惑与出路

作者：杜婧

来源：新智慧, 2018, (10): 90.

• 中职数学
• 教学困惑
• 教学出路

近年来,普高不断扩招,中等职业学校学生生源数量和质量都大幅下降。众多中职学校为了自身的利益,不得不将招生门槛一降再降,有的学校甚至出现了连义务教学都没结束的学生都招,中等职业学校的教师对学生素质的降低也只能"哑巴吃黄连"。然而,很多教师依然采取传统的教学模式、教学方法,课堂教学时老师感觉是在对牛弹琴,学生则感觉是在听天书,时间一长,老师害怕教,学生害怕学。本文试分析了中职学生的数学教学现状、师资力量等方面的问题,并针对这些问题试析中等职业学校数学教学改革的新思路。