小学时期是学生接受基础知识和品德素养的黄金时期,在这一阶段学生的认知能力、学习探究能力、情感接受技能等不同的社会技能都处在提升和培养的重要时期。小学品德与社会课程的开展是利用学生所学到的理论知识结合实际事例应用出来。通过接收到的信息引发思考,从而解决实际生活中所出现的问题。品德与社会课程作为一门值得用心理解的学科,教师在教学过程中应该把握学生的个性特点,从而调动学生的学习兴趣来提高课堂的趣味性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
