“材料分析与测试技术”实验课程教学优化路径探讨

作者：闫浩然; 陈君华; 郭腾; 王彦平; 张少卿

来源：华东科技, 2022, (04): 140-142.

• 材料分析与测试技术
• 实验课程
• 教学优化

“材料分析与测试技术”实验课程是高校无机非金属材料工程专业十分重要的核心课程之一。当下，高校在开展该课程实验教学时，往往存在实验教学结构组成不合理、实验教学模式固定、实验过程中学生动手较少以及实验考核评估模式不科学等较多问题。为了进一步提高“材料分析与测试技术”实验课程教学效果，强化学生的实践操作能力与创新能力，高校需要不断完善实验教学架构、创新实验课程教学模式、设定对学生开放的实验室、构建健全的实验课程考核评估体制，从不同方面入手改善“材料分析与测试技术”实验课程教学效果。

• 单位
  安徽科技学院; 化学与材料工程学院