《临床医学概要》课程教学的设计及实践

作者：梅希; 曾俊^*; 黎瑶

来源：中华医学教育探索杂志, 2021, 20(07): 776-778.

• 临床医学概要
• 教学设计
• 信息化
• 非医学专业

将有效的教学设计应用到《临床医学概要》课程的教学中, 让课程教学质量得到提升, 提高对非临床专业学生的学习积极性和学习成效, 达到该课程的教学目的。实践证明, 通过优化专业课程内容、合理运用信息化资源调动学生学习积极性, 提高教师自身素质, 改进教学方法和手段, 改变测试标准和考核方式等有效的教学设计, 可显著提高该课程的教学质量, 提高学生的学习积极性和学习成效, 达到教学目的。

• 单位
  成都医学院第一附属医院