微课程的优势非常明显,特别是在体现学生的自学能力,对当天授课内容重、难点的突破和理解,以及学生作业的反馈等方面表现得尤为突出。从此"微课"这个词就像微电流一样不时在笔者脑子里闪现,引起了笔者深深的思考:微课程颠覆了传统的先教后学的教学模式,把知识点的认识放在课堂教学之前,把知识的内化过程体现在课堂交流之中,这样的教学结构能否在我们学校顺利实行呢?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
