乘教研联盟之势 谱多元教研新篇

作者：童星

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (09): 38-39.

• 教研联盟
• 三级教研
• 多元化

区域教研联盟要实现构建的城乡一体化、研修全员化、资源共享化,让学科教研联盟推动教研转型发展、为教师专业化发展助力。在哈尔滨市教研联盟的工作思路指引下,道里区区域内校际间、区域与区域间教研工作努力深入推进,有效发挥教研部门的研究、指导、引领和服务职能,促进学科教师能力及教育教学质量全面提升。