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摘要
科研育人是高职院校落实“立德树人”根本任务的重要途径之一。高职院校要达到面向全员的科研育人效果，不但需要上级主管部门出台并逐步完善相关政策和制度，还有赖于各高职院校根据自身情况对制度进行细化和补充，多级配合，以充分发挥相关政策和制度对科研育人的引领和促进作用；同时，要对高职院校科研育人工作进行有效的激励和促进，加大对教师的培养，通过优化专业人才培养方案、重构专业课程体系、搭建科研育人平台、完善实施保障等措施，来促进科研育人的全面实施。
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科研育人是高职院校落实“立德树人”根本任务的重要途径之一。高职院校要达到面向全员的科研育人效果，不但需要上级主管部门出台并逐步完善相关政策和制度，还有赖于各高职院校根据自身情况对制度进行细化和补充，多级配合，以充分发挥相关政策和制度对科研育人的引领和促进作用；同时，要对高职院校科研育人工作进行有效的激励和促进，加大对教师的培养，通过优化专业人才培养方案、重构专业课程体系、搭建科研育人平台、完善实施保障等措施，来促进科研育人的全面实施。
