开展专业课程思政工作，能有效的激发学生学习的认同感，使命感和培养正确的价值观。本文以生物制药专业课程为例，针对目前专业课程思政存在的主要问题进行了改革研究，摸索出一套“引入式”“结合式”“考核式”融合的实施方案，力求更好地加强二者融合，切实的发挥专业课程育人有效作用。
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