从知识到知识结构,培养关键能力的有效途径——以初中数学为例

作者：朱敏彦

来源：数学教学通讯, 2020, (05): 71.

• 初中数学
• 知识
• 知识结构
• 关键能力

在教学中,教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形.核心素养背景下,如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变,那对于学生关键能力的培养一定有较大的促进作用.