文章指出《大学计算基础》课程教学目前教学中存在的问题和困惑,阐述微视频的起源及特点,通过微视频应用于教学的实践价值、微视频的传播条件和传播便利性和微视频制作技术的发展三方面讨论微视频应用于课程教学的可行性及意义。