<正>读写一体是语文教学中很早就已经出现的概念，一方面指立足于阅读推动习作，另一方面指通过习作提升阅读能力。小学是学生养成习惯的关键时期，这一时期的教学对学生的能力产生着重要影响。语文阅读与习作之间具有密切的联系，二者应结合在一起。但是，在实际教学中，很多教师割裂了阅读教学与习作教学之间的关系，将阅读教学与习作教学作为两个完全独立的模块，导致教学效果不佳。对此，小学语文读写一体教学研究具有现实意义。一、小学语文读写一体教学的意义（一）有利于激发学生习作兴趣
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