数学文化融入《初等数学研究》的实践与思考

作者：郭秀娟

来源：河西学院学报, 2018, 34(05): 105-108.

DOI：10.13874/j.cnki.62-1171/g4.2018.05.019

• 数学文化
• 初等数学研究
• 实践

《初等数学研究》长期致力于解题教学,忽视了数学文化的价值.而解题教学与数学文化的有机融合才能真正体现出《初等数学研究》的教育价值.数学文化视角下的《初等数学研究》教学应该着眼于整合课程内容,丰富教学手段,营造数学文化氛围.

• 单位
  河西学院