浅析“双减”背景下语文统整教学实践

作者：解彤

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(12): 20-21.

• 小学语文
• “双减”背景
• 统整教学

“双减”背景下的语文统整教学，要在“减”中增效。立足“双减”背景，实施统整性语文教学可以进行读写统整、主题统整、生活统整等。统整性语文教学，可以实施项目化学习、主题性学习、综合性学习等，能有效提升学生的语文学习效能、效率。作为语文教师，要力争从传统的“赋时”学习转向“赋能”学习，引导学生从“被动”学习转向“主动”学习。