<正>进入中国特色社会主义新时代以来,培养劳动者工匠精神,助力全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦已成为全社会的共识。为此,技工院校启动和实施了学生工匠精神培养工作,经过几年的努力,收获颇丰。但回顾和反思学生工匠精神培养的实践,笔者感到该项工作还存在改进和提升的能力与空间,不断总结经验,弥补短板,使该项工作取得良好的教育效果。