基于数据的多主体协同教学改进循证决策模型建构与应用

作者：冯强

来源：上海教育科研, 2022, (05): 53-56.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2022.05.005

• 大数据
• 多主体协同
• 教学改进
• 循证决策模型

随着教学综合改革的深入发展，课堂教学迫切需要做出调整与改变，教学改进已经成为焦点性问题。本研究从解构教学改进中的多主体协同教学决策内涵出发，建构基于大数据的多主体协同教学改进循证决策模型，并在模型应用中着力解决教学改进切入点、教学改进途径和方法等教学决策核心任务，形成了相关步骤及做法。