高职高专生源结构越来越复杂,有普通高中毕业生,有五年制初中毕业生,有专业对口的中专毕业生,学生的英语基础差异较大,因此分层次教学在高职高专英语教学中显得很实际,很有必要。从分层次教学的理论基础和可行性分析入手,提出当前分层次教学中存在的问题以及解决这些问题的对策,力求使分层次教学在高职高专英语教学中得到更进一步的完善和发展。
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