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摘要
当前，协同育人理念广泛应用于高校各个专业的人才培养过程中。对于环境设计专业的人才培养而言，协同育人的模式更加符合其学科性质和专业特色。以协同育人的模式开展理论与实践教学，对于提升高校人才培养的质量和学科影响力也具有一定的积极作用。现阶段，民办高校环境设计专业的协同育人模式，存在育人理念异化、育人体系式微、人才供给不足等问题。因此，高校要想实现提升育人能效，必须立足学科特色，转变协同育人理念；发挥民办高校优势，打造设计类专业的协同育人高效机制；选拔和培养环境设计领域综合性人才，筑牢协同育人基础。
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单位安徽工业大学工商学院
