阅读是初中语文教学的重要内容，而在新课程改革背景下，“新课标”提出了培养学生独立阅读能力的倡导。在这一倡导下，2016年推出的新编语文教材中将阅读课文划分为两个部分，即自读和教读。因此，如何上好自读课，优化初中语文自读篇目的教学方法，成为新时期语文学术研究的热点。文章就针对初中语文自读篇目的教学方法进行研究与探讨。
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