英国将计算课程纳入中小学国家必修课程体系,意在通过全民计算思维培养保持其全球数字经济的竞争优势.ScratchMaths项目正是在这一背景下展开.文章将详细介绍英国ScratchMaths项目,剖析项目设计内容与实施过程,寻求其跨学科深度融合研究的借鉴价值和意义,以期在我国新一轮课程改革以及国家号召在中小学推进编程教育的背景下,能够为我国基础教育领域计算思维培养理论和实践的研究提供国际经验借鉴.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
