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摘要
近些年来,伴随着时代和社会发展对人才的新要求,学校教育教学不仅注重对学生进行学科知识的传授,更重要的是侧重于对学生能力和素养的培养与提升,以更好实现立德树人的根本任务。为此,在学校教学过程中充分地尊重和发挥学生的主体地位,以自主、合作、探究方式组织教育教学愈来愈成为一线教师的共识,而小组合作学习就是一种能很好体现和实现学生自主合作探究的教学方式。本文中笔者结合多年的中学数学教学工作及相关专家学者对小组合作学习的思考,立足于本地具体学情,分别从合作学习小组的建立完善、合作学习的内容设计、氛围创设以及教师在小组合作学习中主导作用的发挥等方面入手,就初中数学教学中小组合作学习的应用提出了一些建议性的分析,以期有助于更好地提高自身的数学教学水平,帮助初中生更好地学习和成长。
