伴随着现代科学技术的发展与进步,信息传输和接收方式在不断变化,大学英语教学方法也在持续丰富和完善。与此同时,在新课程改革和素质教育的倡导下,学生的综合英语能力越来越重要。因此在新的社会环境下,大学英语教育工作者需要持续研究并改进教学方法,丰富教学模式,提高课堂教学效果。翻转课堂作为目前较为流行的一种教学模式,已逐渐被越来越多的高校教师应用于日常教学中,并取得了良好的教学效果。但是,依然有很多因素限制了该模式的进一步应用和发展。
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