高等学校辅导员自身能力的提升是高水平辅导员队伍建设的重要保障,也是有助于进一步做好学生思想政治工作的有效手段,有助于高等学校辅导员队伍的建设,有助于高等学校发展得更加稳定和谐。本文从职业能力、责任意识和职业定位、工作难度的方面梳理目前高等学校辅导员自身能力建设存在的问题,分析加强高等学校辅导员能力建设的意义,从角色定位、长效建设机制和能力培养体系等方面研究高校辅导员自身能力建设的路径与对策。
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