“项目引入、赛训融通、多元协同”的跨境电商人才培养模式改革——以广西国际商务职业技术学院为例

作者：李彬; 玉泉^*; 邓海涛

来源：广西教育, 2020, (43): 124-127.

• 跨境电商
• 人才培养模式
• 项目引入
• 赛训融通
• 多元协同

本文针对高职院校跨境电商人才培养中产教融合不深、课程设计滞后、师资力量薄弱、缺乏动态机制等问题,提出创新高职院校跨境电商人才培养模式的措施:创建"产教融合、五方联动"育人模式,形成多元协同运行机制;创新"项目引入、赛训融通"实训课程体系,提升跨境电商人才核心技能;组建"双师素质、双元结构"教学团队,保障跨境电商人才培养质量;构建跨境电商人才培养动态长效机制,实现人才培养质量阶段性螺旋式提升。

• 单位
  广西国际商务职业技术学院