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摘要
围绕机械类专业学生的自主学习方式落后、课中技能训练效率低效、课后创新拓展不足的问题,以信息技术改造传统教学模式为切入点,通过打造"信息技术与教学活动相融合、技能训练与职业素养相融合、课前课中课后反馈优化"的教育理念,构建面向机械类专业课程的"双融合、全闭环"的信息化教学模式,改变传统教学中资源、手段和能力培养的单一性,强调教学环节的系统完整性和反馈控制功能,实现学生从被动学习到自主学习、接受式课堂教学到现代信息化课堂教学的两大转变。
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围绕机械类专业学生的自主学习方式落后、课中技能训练效率低效、课后创新拓展不足的问题,以信息技术改造传统教学模式为切入点,通过打造"信息技术与教学活动相融合、技能训练与职业素养相融合、课前课中课后反馈优化"的教育理念,构建面向机械类专业课程的"双融合、全闭环"的信息化教学模式,改变传统教学中资源、手段和能力培养的单一性,强调教学环节的系统完整性和反馈控制功能,实现学生从被动学习到自主学习、接受式课堂教学到现代信息化课堂教学的两大转变。
