<正>在初中英语教学中,朗读是非常重要的教学手段之一。它是学生感知语言,理解篇章,发展思维,运用语言的前提和基础。然而,在实际教学中,许多学生对音节稍多的单词还读不正确,读句子支离破碎,对篇章阅读更是速度慢,理解浅,对语速稍快或带有连读的听力测试更是一头雾水,更不必说流利准确地用英语交流了。以上种种都严重挫伤了学生学习英语的积极性,抑制了学生英语思维的发展,阻碍了学生英语的听说读写能力的培养。究其原因,朗读教学的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
