挖掘小学英语传统写作习惯中的仪式感

作者：钱蓉

来源：校园英语, 2020, (08): 179.

<正>英语写作是一项不容易掌握的技能,从单词拼写到语法结构,从组词造句到整篇布局,都体现了学生的真实水平。充分发挥学生的英语知识水平和英语学习特点,应在小学英语写作教学中挖掘仪式感,通过仪式感的引导、激发、创造与教学内容相结合的方法,提升学生的词汇量、阅读理解能力和写作能力,有着极为重要的促进作用,并且也能激发学生的写作热情,更有助于提高小学英语写作教学质量。