在书院式教学范式下的校本课程特色化，实则是走出教学的固有惯性，将眼光汇聚到常规课堂之外，从新《课标》出发，或发掘学科与生活实际相结合的要素，或开拓学科与学科之间的共性资源，充分利用多种渠道，构建学生自主学习的多元实践平台，营造具体情境，组织有序的活动任务，引导学生浸润在真实的学习过程中，加强探究与体验，并在课程迭代的过程中，引领学生在不断发现和反思中，推动学习向多角度、深层次发展，从而促进学生学以致用，进而实现学习生活化的愿景，促进学生核心素养的提升。
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