高职移动互联网技术作为一门新兴课程,存在开设专业范围广,涉及知识领域多,没有成熟教材,缺少实训环境,缺少专业教师等问题。通过课程建设实践,研究不同专业的教学内容,探索跨专业整合师资、实训资源的方法,达到最优教学效果。