新课程改革下,教师应改变传统的教学模式,更新教学理念。在教育教学中,教师起着不可估量的地位,起到了"传道授业解惑"的引领作用,而新时代、新课改,更是对教师的素质提出了更高的要求。阅读教学,语文学科的重要组成部分,高质量高水平的阅读教学,更是离不开高素质的教师,而高素质的是对阅读教学胸有成竹的老师,也必然是对《语文新课程标准》研究透彻的老师。如何基于课程标准来确定阅读教学内容,成为了我们今天所共同探讨的问题。
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