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摘要
<正>近年来,关于课程思政的理论研究和实践研究在广度和深度上都达到了一个新的高度,国家倡导课程思政的目的是对学生进行全过程、全方位的思政教育,使学生形成正确的价值观。个人认为,“知行合一”是课程思政的重要目的之一。“知”很重要,我们通过课程思政使学生形成正确的价值观;“行”更重要,通过“行”才能够把“知”落到实处,使一切教育能够有意义。“知行合一”不仅仅是对学生的要求,更是对教育者的要求。相对于“行”而言,“知”更容易一些。我们都知道很多道理,但是如果你没有“行”,那么仅仅就是“知”而已,与“不知”也没有什么实质的差别。在开展课程思政的过程中,教师的“知行合一”是至关重要的。
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