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摘要
根据当前高职院校毕业设计环节的现状及OBE教育理念的内涵,以嘉兴职业技术学院建筑装饰工程技术专业为例,从设计准备阶段、设计实施阶段及设计验收阶段三个方面研究,将OBE理念融入毕业设计教学环节的方式,并开展毕业设计改革。结果表明,本次改革拓宽了毕业设计选题范围,在一定程度上提高了学生对毕业设计环节的参与度和积极性、提高了自身的职业技能水平,为教师在毕业设计环节的评价模式上提供了有效参考,达到了研究的目的。
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单位嘉兴职业技术学院
