加强公共体育教学团队建设，是提升公共体育教师队伍整体素质与教学质量、提高学校人才培养质量和办学水平的重要保证。文章采用文献资料法、实验研究法、问卷调查法、数理统计法，以某教学班排球课程的教学为例，探究打造全新公共体育教学团队对教学实践效果的影响。研究发现，创新公共体育教学团队在提升学生体能素质和技战术水平、增强学生团队协作意识、丰富学生理论知识四个方面均发挥着较为显著的作用。这表明本次的教学团队实践取得了初步成功，可在今后的教学工作中进一步推广应用。
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