<正>一、问题提出西藏普通高中采用的是人民教育出版社出版的A版教材(简称"新教材")。《西藏自治区普通高中新课程改革工作方案》中明确指出:"新课改"教材由西藏自治区教育厅确定,各市(地)不得自行选用。在教材仍统一在一个大纲的前提下,作为起点低、底子薄的西藏高中数学课程现状是怎样的呢?西藏高中数学课程与学生基础相互适应是作为教育工作者所期盼的美好画面,但现实与期望却存在较大差距。为此,本文分析西
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