在培养核心素养的导向下，化学教师应不断创新教学方法和形式，以增强学生的学习体验，推动学生化学知识和学科能力的协同发展。在实际教学中，化学教师要合理将“微项目”教学内容渗透到课前准备、课堂展示、课后训练等各个教学环节中，有效搭建“导学—研学—践学”一体化的化学教学体系，引导学生有序进行观察分析、辨析探究、协作交流、实践应用等不同维度的学习和思考，有效改善学生的化学学习品质，锻炼学生的化学思维，提升学生的化学学科核心素养。
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