核心素养视角下的初中数学教学创新设计

作者：孙德忠

来源：新课程教学(电子版), 2019, (23): 96.

• 初中数学
• 核心素养
• 创新设计
• 应用能力

新课程标准要求教师在教学过程中不仅要负责数学知识的教授,还要采取措施培养学生的逻辑思维能力,提高学生的数学知识应用能力,培养学生的核心素养。那么,如何对初中数学教学活动进行创新设计呢?本文分析了初中数学教学中存在的问题,并在核心素养视角下对初中数学教学的创新设计提出了有效的举措和策略。