数学源于生活,生活为数学提供资源,数学建模对学生数学核心素养的提升具有重要的意义.文章首先探讨了初中数学建模思想的作用,然后以"锐角三角函数"为例,对学生建模思想的培养和核心素养的发展提出具体的实践原则与实践策略.
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