情趣相生，让信息课堂有滋有味

作者：周林

来源：小学科学(教师版), 2019, (09): 127.

<正>当前,伴随着小学信息技术课程的改革实践,一线教师不断探索有效的教学模式,有效课堂的构建是每一个学科教师课堂教学的最终回归点和教育本源。本文从三个方面阐述了小学信息技术有效课堂的构建探索:营造氛围,激发学习兴趣;突出重点,缩短学生差距;开阔视野,增强创新能力。我国古代教育家朱熹曾经说过:"问渠那得清如许,为有源头活水来。"我们的教育要想取得良好的教学成效,就