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摘要
在如今,整本书阅读这种方式越来越受到教师的重视。在语文课程中,统编教材的投入使用,在很大程度上促进了课外阅读课程化的发展。于是,如何让课外阅读合理的引入课程体系是教师需要考虑的主要问题,进而能够使学生在高中阶段的阅读效果和质量达到最大化,在这种时代背景下,各语文教师需要针对校本课程的构建,而将整本书阅读环节进行合理的应用,在此过程中,需要全面的打造导读体系,并且还可以将一些经典名著进行适当引入,设计出具有针对性的阅读课程,教师还有必要开展多种实践类活动,让学生能够从多种角度去思考、探索文章内知识,使学生能够在进行整本书阅读过程中,感受到较强的趣味性和活跃性。本文主要针对如何在新课程标准下针对整本书阅读教学进行校本课程开发这一问题,提出几点相关的建议和策略。
