《文言文二则》(四下)教学设计

作者：武凤霞

来源：小学语文教学, 2021, (16): 37-38.

<正>教学目标:1.诵读,运用读词语注释、扩充词语等方法疏通全文,了解故事内容。2.品读,发现人物特点,以及作者表现人物特点的方法路径。3.背诵,围绕"刻苦学习"对内容适当延伸,开拓学生学习的视野。教学过程:学习活动一引出课题,读通文意1.今天我们学习《文言文二则》,首先学习第一则。(出示《囊萤夜读》)2.谁来读?指导学生把文章读通顺。这篇文章写的是谁?(车胤)3.结合文中的注释说说这篇文章的大致意思。学生交流。