OBE理念下微课设计与开发——以师范生技能培养为例

作者：李艳

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(17): 139-140.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.1862

• OBE
• 微课
• 师范生技能

在信息化时代背景下,本文探讨OBE理念与微课的内涵,OBE理念从教育目标理念、能力本位、精熟教育和高等教育产出论4个观点进行阐释,微课从基本信息、自学资源、评价资源、其他资源4个方面进行阐释;并在此基础上构建了基于OBE理念的师范生技能培养的微课设计模型,并对微课开发原则及开发制作工具进行总结,旨在为师范生技能培养提供资源。

• 单位
  天津职业技术师范大学