在新课程标准的理念指导下,小学英语教学要秉承"听说领先、读写跟上"的原则,以此满足新课改的要求和语言教学的规律。然而在实际教学环节,有些教师只关注听和说方面的训练,忽视写的指导,导致学生不能准确理解、深刻记忆单词和语句,不利于初高中英语的学习。目前如何培养小学生规范书写英语的良好习惯,已经成为教师亟待解决的问题。
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