数字化大体标本在病理互动教学中的应用

作者：冯莉; 陈伟彬; 孙影; 朱兰; 薛荣; 朱思颖

来源：课程教育研究, 2016, (12): 115-116.

• 病理学
• 大体标本
• 数字化
• 互动教学

医学形态学教学中有诸多教学方法值得借鉴,其中通过利用信息化手段,将数字化图像与教学内容相结合,变革病理学实验教学模式,有效地提高了教学效果,起到教学相长的作用,使其更好地服务于基础与临床。

• 单位
  华北理工大学; 基础医学院