基于“闪光教育”理念的班级管理策略探析

作者：王彩霞

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (05): 6.

• 闪光教育
• 班级管理

实施品德教育的目的应该是激励学生成长。闪光教育正是在德育实践过程中,及时发现学生的闪光之处并给予肯定和激励,从而促进学生成长的德育模式。在学业成绩不太突出的三星级高中,基于"闪光教育"理念的班级管理策略能够帮助学生找到自信,发展特长,从而促进学生的健康成长。