科学育人观极大地优化了教师的责任意识、品质观念以及创新动机，努力推动道德与法治课堂走向有设计、高标准与实用型，自觉为初中生输送高价值的思维点拨与思想教导。为了加速生命教育融入道德与法治课堂，教师精心研读生命教育的概念，深度考量道德与法治实施生命教育的契合性与必要性，科学研判道德与法治实施生命教育的教学价值以及有效策略。因此，生命教育为道德与法治课堂增添了新内容、新思维以及新理念，引领初中生一起感悟生命的唯一性，帮助初中生养成珍爱生命、敬畏生命、绽放生命的良好观念。
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