摘要

在素质教育背景下,将学生培养成为品学兼优的人才,是各学科教师承担的重要教学任务。初中美术教学与德育的完美融合,能在营造良好美术教学情境与氛围的同时,提升学生美术学科核心素养与道德品质。基于此,文章着重介绍了发掘美术德育资源和德育渗透的具体策略,以期为一线教师提供教学借鉴。